RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAYA
TAJUK DERIA RASA MANUSIA

BOLEH DIJADIKAN CONTOH... :)

Perkara	Huraian
KELAS	2 Cekal
HARI	Isnin
MASA	10.00 – 10.30 pagi
MATA PELAJARAN	Sains
TAJUK	Deria Rasa Manusia
OBJEKTIF AM	1.      Murid dapat di dedahkan mengenai deria rasa manusia melalui peta lidah. 2.      Murid dapat mengetahui cara mengenal pasti deria rasa yang betul.
OBJEKTIF PENGAJARAN	Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1)      Menyatakan kawasan deria rasa pada lidah 2)      Membandingkan setiap perbezaan deria rasa
NILAI-NILAI MURNI	Bersyukur, fokus, mendengar arahan, teliti
KEMAHIRAN BERFIKIR	Murid dapat berfikir tentang fungsi lidah dalam kehidupan seharian
KAEDAH PENGAJARAN	1.      Tunjuk ajar 2.      Komunikasi dua hala 3.      Soal jawab 4.      Latihan amali dan praktikal
BAHAN BANTU MENGAJAR	Roda permainan, kad gambar, paku tekan
ISI PENGAJARAN	1.      Mengenal fungsi lidah 2.      Mengenal setiap deria rasa 3.      Aplikasi deria rasa dalam makanan
BAHAN RUJUKAN	Buku Teks Sains Tahun 2
PENGETAHUAN LEPAS	Murid sudah mengenal rasa makanan (gula-gula, asam, serbuk kopi, garam)
LANGKAH – LANGKAH PENGAJARAN	Langkah 1 : -          Guru menerangkan kepada murid tajuk pembelajaran iaitu fungsi lidah dalam merasa makanan. Langkah 2 : -          Guru menerangkan kepentingan lidah dalam kehidupan.  Langkah 3 : -          Guru menunjukkan gambar lidah kepada murid -          Guru memberi peluang kepada setiap murid melihat dan memegang gambar peta lidah. -          Guru menerangkan ciri-ciri lidah. Langkah 4 : -          Guru menerangkan tentang kawasan deria rasa yang terdapat pada lidah. Langkah 5 -          Guru memberikan beberapa contoh kawasan deria lidah kepada murid-murid berpandukan peta lidah di hadapan dan menyebutnya dengan betul. Langkah 6              -     Guru mengadakan kuiz dengan memanggil beberapa orang       murid untuk merasa satu contoh makanan mengikut deria rasa pada lidah.             -     Guru memberikan jawapan berdasarkan roda deria yang    disediakan oleh guru. Langkah 7 -          Sebagai pengukuhan, guru menyebut beberapa contoh deria rasa dan menyuruh murid melekatkan gambar makanan di peta lidah berdasarkan deria rasa makanan tersebut.
PENUTUP	Guru menunjukkan peta lidah yang lengkap dengan gambar kepada murid-murid dan meminta supaya murid-murid memberitahu jenis rasa  pada peta lidah tersebut.
TUGASAN LANJUTAN	Murid boleh memberitahu deria rasa yang sering dirasa oleh murid-murid contohnya aiskrim, gula-gula,
PENILAIAN KENDIRI	Guru memberikan bimbingan kepada murid untuk melekatkan gambar makanan pada peta lidah dan menyebutkan setiap deria rasa yang terdapat pada lidah semasa proses pembelajaran dan pengajaran sekiranya mereka tidak dapat melakukan dengan sendiri.

Cacatan Penyelia: